惠州市十大小学排名一览表 惠州市最好的小学排名前十

惠州市哪些小学比较好？小编整理了惠州市十大小学排名一览表，包括惠州市第九小学、惠州市金山小学、惠州第十一小学等。告诉您惠州市哪些小学比较好，以下惠州市最好的小学排名前十仅供参考和了解，不作为权威排名，一起来看看吧。

1.惠东县平山第一小学

所属城市：惠州市

惠东县平山第一小学创建于1722年，办学历史悠久，是惠州市设立的一所小学。学校现有46个教学班，在校生2850人，办学规模较大。该校师资力量雄厚，学校共有教师121人，其中，有小学高级教师职称的86人，一级教师职称的 21人，教师教学水平较高，专业性较强。多年来，学校办学成果显著，学校师生在各种比赛中发挥出色，获得了很多奖项，学校也获得了较多荣誉，教学成果十分显著。

2.惠州市第四小学

所属城市：惠州市

惠州市第四小学创办于1942年，是惠州市设立的一所小学。四小是全市五年制试验校，拥有18班，学生1121人，教职员工52人。该校硬件设施齐全，教学楼、办公楼等基础设施一应俱全，布局合理，能满足日常教学工作的需要。自建校以来，学校培养了一批又一批教改接班人，办学成果显著。

3.惠州市第十五小学

所属城市：惠州市

惠州市第十五小学是惠州市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、综合楼等设施一应俱全，还设有多个专用室，功能齐全，教学环境优良；师资力量雄厚，学校培养了一支高素质的教师团队，学历达标，教学经验丰富。近年来，学校发展进入快车道，教学质量逐步提高，教学成果显著。

4.惠州市第七小学

所属城市：惠州市

惠州市第七小学是惠州市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，设备先进，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，学校拥有一支高素质的教师团队，教学水平较高，专业性较强。近几年来，在全体师生的共同努力下，校园面貌焕然一新，全体教师团结协作、奋发努力，校风建设卓有成效，师资力量不断增强，教学质量稳步提升，深受社会和群众的赞誉。

5.惠州市金山小学

所属城市：惠州市

惠州市金山小学是惠州市设立的一所小学。学校总占地面积15000平方米，总建筑面积100000平方米。该校办学条件优良，拥有舞蹈室、音乐室、电教室、阅览室、多媒体电教室等配备设施，为师生提供了一个良好的教学、学习环境。自建校以来，学校培养了大量优秀人才，为当地教育做出了自己的贡献，办学成果显著。

6.惠州市第六小学

所属城市：惠州市

惠州市第六小学创办于2001年，是惠州市设立的一所小学。学校环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，校内布局合理，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，学校拥有一支高素质的教师团队，教学水平较高，学校教师具有丰富的教学经验。多年来，学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，优良的办学条件和优秀的师资力量已成为每年惠州评价很好的学校之一。

7.惠州市第一小学

所属城市：惠州市

惠州市第一小学创办于1901年，是惠州市设立的一所小学。学校办学历史悠久，早期该校校舍简陋，条件不好，历经坎坷，后在市区两级政府的关怀下，惠州市第一小学重获生机。现该校硬件设施齐全，基本设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要；还具有一定的师资条件，教学水平较高。近年来，学校不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，办出特色，重塑品牌，加快了一小的发展，成为广东省一级学校。

8.惠州第十一小学

所属城市：惠州市

惠州市第十一小学创办于1908年，是惠州市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，各种设施一应俱全，校内布局合理，教学设备先进，能够满足日常教学工作的需要。多年来，在全体师生的共同努力下，学校质量逐步提高，发展较快。学校还获得了较多荣誉，受到多方好评。

9.惠州市第九小学

所属城市：惠州市

惠州市第九小学，创办于1964年，是惠州市设立的一所公立小学。全校共有20个教学班，在校学生898人。该校硬件设施齐全，科学实验室、仪器室、美术室、音乐室、舞蹈室、队部室等专用室一应俱全，设备先进，为全面推进素质教育提供了一个良好的物质条件。近年来，学校学生在多种比赛中发挥出色，获得了多个奖项，学校教学成绩十分优异。

10.惠州市南坛小学

所属城市：惠州市

南坛小学创办于1986年，是一所公立小学。学校经过长时间的发展，办学规模不断扩大，硬件设施不断完善。现该校占地面积2万平方米，建筑面积2.2万平方米。硬件设施齐全，室内体育馆、室外游泳池、实验室、微机室、图书室等专用室一应俱全，为全面推进素质教育提供了物质基础。多年来，学校遵循一切为了学生、为了学生的一切的宗旨，以立志、勤奋、诚实为校训，以团结、求实、拼搏、守纪为校风，全面推进课程改革，全方位提升教育品位，学校办学综合实力持续发展，教学质量稳步提高。