沈阳市十大小学排名一览表 沈阳市排名前十的小学

沈阳市哪些小学比较好？小编整理了沈阳市十大小学排名一览表，包括沈阳市盛京小学、沈阳市岸英小学、沈阳市回民小学、沈阳市沈河区南塔街小学等。告诉您沈阳市哪些小学比较好，以下沈阳市排名前十的小学仅供参考和了解，不作为权威排名，一起来看看吧。

1.沈阳市和平区南京街第一小学

所属城市：沈阳市

沈阳市和平区南京街第一小学1947年创建，是沈阳市设立的一所小学。学校环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，设备先进，为学生创设了一个良好的学习环境；师资力量雄厚，学校培养了一大批优秀教师团队，教学水平较高。多年来，学校以鲜明的办学特色，优异的教学质量，强大的名师团队，赢得了学生的热爱、家长的信任和社会的赞誉。

2.沈阳市回民小学

所属城市：沈阳市

回民小学是沈阳市内唯一的回族子弟小学，创办于1929年。学校现有用地面积4262.3平方米，建筑面积6296平方米，学校分两校区办学，现有教学班19个，学生732人。该校硬件设施齐全，基本满足日常教学工作的需要；师资力量雄厚，现有专任教师45人，干部、教师学历达标100%，教学经验丰富，专业性较强多年来，学校不断积累办学经验，逐步形成了坚持加强民族团结教育----培养学生高尚的道德情操，坚持新、活、实、全的课堂教学特色---促进学生综合素质的全面发展的办学特色 。

3.沈阳市和平区三好街小学

所属城市：沈阳市

沈阳市和平区三好街小学创办于1982年，是沈阳市设立的一所小学。学校环境优美整洁，清新宜人。该校硬件设施齐全，标本室、仪器室、音乐教室、微机室等一应俱全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，学校教师教学水平较高，经验丰富。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持走人本管理之路，育全面发展之人的办学理念，学校样貌呈欣欣向荣发展趋势。

4.沈阳市于洪区于洪小学

所属城市：沈阳市

沈阳市于洪区于洪小学，创办于1912年，是沈阳市设立的一所小学。学校有24个教学班，1200多名学生，55名教职员工。该校具有良好的师资条件，在55名教师中有小学中学高级教师5人，小学高级教师39人，小学一级教师5人，教学水平较高。由于领导班子坚强有力，教师队伍朝气蓬勃，使得学校教育教学工作一年上一个台阶；在全体师生的共同努力下，教学质量也逐步提高。

5.沈阳市铁路第五小学

所属城市：沈阳市

沈阳市铁路第五小学创办于1958年，是沈阳市设立的一所小学。学校现有55名教职工，教学班19个，900名学生。该校硬件设施齐全，各种设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要；师资力量雄厚，学校教师教学水平较高，专业性较强。自建校以来，学校教育教学成果显著，教学质量在市、区文化综合素质测试中一直名列前茅。

6.沈阳市大东区辽沈街第一小学

所属城市：沈阳市

沈阳市大东区辽沈街第一小学，创办于1928年3月，是沈阳市设立的一所小学。从近几年区内各学校的发展来看，辽沈一校的教育教学都处在落后的地位。校舍陈旧，设备落后，师资力量逐渐下降，学生素质下降且生源不稳定。因此该校改善办学条件，提高教学质量刻不容缓。相信在团结向上的领导班子的带领下，在锐意进取的教师们的积极努力下，会把学校办成让学生满意、家长满意、社会满意的学校。

7.沈阳市沈河区南塔街小学

所属城市：沈阳市

沈阳市沈河区南塔街小学是沈阳市设立的一所小学。学校办学条件优良，硬件设施齐全，各种设施一应俱全；师资力量雄厚，学校教师教学水平较高，专业性较强。在各级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，南塔街小学在教育教学方面取得了显著的成绩，也获得了较多荣誉，受到多方称赞。

8.沈阳市盛京小学

所属城市：沈阳市

沈阳市盛京小学，原名大东区大东路第二小学，创办于1686年，是沈阳市设立的一所小学。学校占地7263平方米，有31个教学班，1000余名学生，教职工86人。该校硬件设施齐全，教学楼、操场、办公楼等一应俱全，布局合理，教学环境优良。多年来，学校逐渐形成立志尚学、止于至善的校风，博学善导，厚生乐教的教风，勤学善思、明理笃行的学风，校清人新的校训。在全体师生的共同努力下，教学质量逐步提高。

9.沈阳市铁西区路官街小学

所属城市：沈阳市

沈阳市铁西区路官街小学是沈阳市设立的一所全日制完全小学。现有18个教学班，608名学生。该校硬件设施齐全，各种设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要。学校具有一定的师资条件，学校教师与时俱进，教学水平较高。近年来，学校的教育教学质量实现了历史性的突破，社会美誉度逐年提升，受到多方好评。

10.沈阳市岸英小学

所属城市：沈阳市

沈阳市岸英小学，原名沈河区令闻三校，始创于1964年，是沈阳市的一所小学。学校硬件设施齐全，图书馆、电子阅览、多媒体演播厅等一应俱全，设备先进，为学生营造了一个良好的学习环境。该校师资力量雄厚，现有教师144名，教学水平较高，专业性较强。近年来，学校各方面工作都取得了初步成效，教学质量较高。